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PRÉSENTATION

Le mot de la direction





Bonjour,

Tu termines tes études secondaires et tu cherches une orientation professionnelle,

Tu as peut-être essayé l’université ou d’autres orientations de l’enseignement supérieur,

Tu cherches peut-être à te réorienter après avoir travaillé dans un autre secteur,

Tu aimes faire partager ta passion des matières, tu es intéressé par la pédagogie, les relations humaines, l’être humain dans sa complexité et sa différence. Tu es généreux, curieux, responsable, organisé, créatif, inventif, tu aimes les défis.      

Notre formation pourrait t’intéresser !

L’Institut Supérieur de Pédagogie, ISPG, est là pour t’aider à concrétiser ton projet professionnel et t’offrir une formation professionnalisante.

Située au cœur de Bruxelles, notre institution t’offre l’accès à un métier passionnant et valorisant au terme d’une formation en enseignement supérieur centrée sur l’être humain et le développement de compétences de haut niveau.

Au sein d’un campus attractif offrant aux étudiants une infrastructure de qualité, notre école défend ses spécificités, ses valeurs dans une ambiance conviviale et bienveillante.

Dans les pages qui suivent nous te proposons un aperçu de nos différentes formations : institeur(trice) maternelle, primaire ou agrégé de l’enseignement inférieur. Cela te permettra de te rendre compte que notre institut  propose une formation passionnante et bien vivante.

Si ce site ne répond pas à toutes tes questions, nous serons ravis d’y répondre de vive voix.

En espérant cheminer avec toi dès septembre prochain, je te souhaite la bienvenue à l’ISPG.


Geneviève Cattiez,
Directrice

Nos formations

L’ISPG, Institut Supérieur de Pédagogie Galilée, propose des formations en un cycle professionnalisant (3 ans) :

  • bachelier instituteur préscolaire
  • bachelier instituteur primaire
  • bachelier agrégé de l'enseignement secondaire inférieur. Options : français/français langue étrangère, français/religion, langues germaniques, mathématiques,  sciences économiques, sciences humaines, sciences naturelles, arts plastiques.

L'ISPG est issu de la fusion de toutes les écoles supérieures pédagogiques du réseau libre catholique de Bruxelles. Une centaine d'enseignants y dispensent par année environ 20.000 heures de cours à quelque 800 étudiants.



SPÉCIFICITÉS

L’ISPG forme, au cœur de Bruxelles, des enseignants compétents, dynamiques et ouverts prêts à faire face aux défis de l’éducation. Notre formation comprend des cours théoriques, des ateliers de formation professionnelle, des stages et un travail de fin d’études.

L’ISPG prépare ses étudiants au travail sur le terrain. La pratique est donc centrale. Dès la première année, les étudiants se retrouvent en classe devant des élèves et progressivement prennent les choses en main. Pas de théorie hors de la réalité, mais plutôt une alternance entre des cours théoriques et de la pratique.


L'étudiant au centre de la formation

Tous les étudiants bénéficient d’un accompagnement individualisé, sont suivis personnellement et ne seront jamais un numéro perdu dans des groupes gigantesques. Chacun a des richesses à partager et à développer et nous les aidons à faire reculer leurs limites.

Apprendre est un processus dynamique. L’observation, le questionnement, l’expérimentation, la réflexion, la recherche, l’analyse, la critique, la démarche réflexive font partie intégrante de notre formation.  

Les professeurs expérimentés, en contact permanent avec le terrain accompagnent leurs étudiants tout au long de leur cursus.

Enseigner, c’est partager des expériences et connaissances, relever des défis, découvrir de nouvelles méthodes, lancer des nouveaux projets, être en contact permanent avec des jeunes, travailler en équipes. Les perspectives d’emploi sont vastes car il manque d’enseignants en région bruxelloise.


 

Organisation de nos formations


La formation comprend des cours, des ateliers de formation professionnelle, des stages et un travail de fin d’études.


Les cours

Une semaine comporte en moyenne 28 heures de cours. L’horaire change chaque semaine, ce qui permet une organisation plus performante, par exemple lors du regroupement d’heures en vue d’activités particulières.

Par « cours », on entend également activités de recherche, labos, travail autonome ou en groupes, activités à l’extérieur de l’école, etc. Nous proposons entre autres des semaines à thème (accueil, classes de mer, classes vertes, jeu, etc.) et des formations plus pointues (secourisme, activités théâtrales, psychomotricité, expression, etc.).

Le programme prévoit une formation générale qui est commune à toutes les sections de l’ISPG. On y met l’accent sur la relation, la communication, l’ouverture au monde, les arts, la politique de l'éducation.

Le deuxième volet du programme est une formation de base qui porte sur les matières que l'étudiant enseignera, ainsi que sur les techniques méthodologiques pour donner cours.


Les ateliers de formation professionnelle

Une journée par semaine est généralement consacrée à des ateliers de formation professionnelle. Il s’agit d’exercices pratiques, parfois sur le terrain, animés en partie par des instituteurs titulaires d'une classe.


Les stages

Progressivement, nos étudiants découvrent la réalité du terrain.

En 1ère année, ils observent puis animent des activités ponctuelles préparées en équipes afin de se sentir mieux épaulés.

En 2ème, ils prennent progressivement des cours en charge, seuls.

En 3ème, ils partagent la vie d’une classe pendant plusieurs semaines ...

Aucun stage ne se ressemble ; il est possible acquérir de l’expérience dans différentes pédagogies, avec des enfants d’âges différents. Les stages actifs sont précédés d’une semaine de préparation, pendant laquelle les étudiants élaborent leurs cours avec l’aide des professeurs de l’ISPG. En fin de stage, un bilan individualisé est dressé afin de permettre à chaque étudiant de progresser.


Le travail de fin d’études

Au cours des études, nos étudiants mènent une recherche personnelle qui débouchera en 3ème année sur un travail de fin d’études. Ils choisissent un sujet qui les motive et qui leur permettra d’exploiter leurs acquis théoriques et pratiques.

Un professeur les accompagnera dans ce travail, et ils auront été préparés à la rédaction de ce TFE par une série de cours. 


Le serment de Socrate :

«Je m’engage à mettre toutes mes forces et toute ma compétence

au service de l’éducation de chacun des élèves qui me sera confié.»


MOBILITÉ

Et si vous alliez voir ailleurs?

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Erasmus Belgica

Les étudiants de 3e année peuvent suivre un quadrimestre de cours dans une institution partenaire en Flandre (Mechelen - Leuven). Ils peuvent également y effectuer leur stage et y défendre leur TFE.


Bourses

Divers modes de financement des stages existent par le biais des bourses Erasmus, du Fonds de la Mobilité de la Communauté française, du Forem et de la Fondation Prince Philippe.

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